Zentrale Voraussetzung für den Zugang zur Wissensgesellschaft ist eine hohe Studienqualität. Erst wenn Studium und Lehre nicht nur ein hohes Wissensniveau aufweisen, sondern auch die selbständige und kreative Aneignung von Wissen ermöglichen, sind Studierende und Absolventen für die Herausforderungen der Wissensgesellschaft gewappnet. Nicht zuletzt der Bologna-Prozess bietet Chancen, Studium und Lehre nachhaltig zu verbessern. Entscheidendes Hindernis für eine Verbesserung der Studienqualität ist die anhaltend ungünstige Personalrelation.

Überfüllte Seminare und Vorlesungen müssen im Zuge einer gerechten Hochschulfinanzierung und einem klaren Bekenntnis zu mehr Studierenden der Vergangenheit angehören. Ebenso entscheidend sind jedoch strukturelle Entscheidungen, die eine gelungene Umsetzung des Bologna-Prozesses ermöglichen.

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